Hasanah, Nurul (2023) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Reflektif Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Al Amin Way Kenanga. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI NURUL HASANAH - 1901011127 - PAI.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Peneliti menentukan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran reflektif terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas X Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Al Amin Way Kenanga?”. sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran reflektif terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas X Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Al Amin Way Kenanga.

Penelitian ini bersifat kuantitatif, dengan jenis penelitian pre eksperimental design yang hanya melibatkan satu kelas eksperimen, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumah 47 orang, teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu model pembelajaran reflektif sebagai variabel bebas dan hasil belajar Aqidah Akhlak sebagai variabel terikat. Ada dua hipotesis dalam penelitian ini yakni hipotesis alternatif (Ha) dan hipotesis nol (H0).

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dari hasil perolehan pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan t-test yaitu diperoleh t-hitung sebesar 18,527 sedangkan nilai t-tabel sebesar 1,67866 pada taraf signifikansi 5%, yang berarti bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel. Hasil tersebut menunjukan bahwa H0 di tolak Ha diterima, maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran reflektif terhadap hasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas X Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Al Amin Way Kenanga.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Reflektif dan Hasil Belajar Aqidah Akhlak

Actions (login required)

View Item