Erviana, Riza (2023) Efektivitas Penggunaan Media Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Biologi Kelas X di MAN 1 Lampung Timur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF RIZA ERVIANA_1801062011_SKRIPSI._compressed - Riza Erviana.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan dunia teknologi informasi yang semakin pesat membuat penggunaan media pembelajaran semakin maju. Pemanfaatan media pembelajaran yang lebih maju atau canggih mampu membantu siswa untuk lebih memahami materi dan mendapatkan pengetahuan yang lebih luas, dan juga akan meningkatkan hasil belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimental Model Nonequivalent Control Group Design dengan menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen yaitu kelas dengan pemberian treatment penggunaan media animasi dan kelas kontrol yang tidak menggunakan media animasi.
Hasil akhir atau hasil postest dari kedua kelas (eksperimen dan kontrol) diketahui bahwa terdapat perbedaan, kelas eksperimen memiliki nilai yang lebih unggul yakni dengan rata-rata sebesar 76,48% sedangkan kelas kontrol sebesar 74,93%. Perbedaan yang tercatat diketahui karena adanya perbedaan perlakuan yang telah dilakukan. Perlakuan kelas eksperimen dengan memfasilitasi siswa menggunakan media animasi untuk pelajaran biologi.

Berdasarkan hasil diatas kegiatan proses pembelajaran dengan menggunakan media animasi sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan diketahuinya hasil akhir rata-rata siswa pada kelas eksperimen yiatu sebesar 76,48%, dan diketahui bawah penggunaan media animasi pada materi animalia terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item