Diana, Exsa (2023) Strategi Guru Kelas Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI EXSA DIANA - 1901030017 - PGMI.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Membaca merupakan salah satu jenis kemampuan berbahasa tulis yang bersifat reseptif. Karena dengan membaca seseorang akan memperoleh informasi, memperoleh ilmu dan pengetahuan serta pengalaman-pengalaman baru. Keberhasilan belajar dalam proses belajar disekolah sangat di tentukan oleh penguasaan kemampuan membaca pada tahap permulaan. Membaca permulaan yang di laksanakan di kelas 1 adalah agar siswa dapat membaca kata-kata dan kalimat sederhana dengan lancar dan tepat. Untuk itu guru perlu menerapkan strategi pembelajaran yang menarik untuk dapat menimbulkan daya tarik bagi siswa agar giat secara aktif dan kreatif dalam mengikuti kegiatan belajar khususnya dalam membaca huruf.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi yang digunakan dalam keterampilan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di MI Miftahul Huda Lehan Kecamatan Bumi Agung Kabupaten Lampung Timur. Penelitian ini dilakukan dengan jenis lapangan, dengan metode deskriptif kualitatif. Objek dari penelitian ini adalah guru kelas I dan siswa kelas I di MI Miftahul Huda Lehan. Agar memperoleh realita yang sesuai dengan fenomena. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan melalui teknik observasi, wawancara, dan metode pengumpulan data lainnya. Hasil penelitian dilapangan yaitu menunjukan bahwa kemampuan yang ada di kelas I MI Miftahul Huda Lehan sudah bisa dikatakan baik.

Sedangkan strategi yang digunakan oleh guru kelas I adalah strategi bottom-up. Dengan penggunaan strategi tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan tersendiri. Dampak dari penggunaan strategi tersebut yakni meningkatnya kemampuan membaca permulaan pada siswa yang ditandai dengan siswa mampu membaca dengan lancar.

Actions (login required)

View Item