Sa’adah, Evi (2023) Analisis Kesulitan Belajar Siswa dalam Mengerjakan Soal Cerita pada Materi Baris dan Deret Aritmatika Kelas VIII MTS Darul A'mal. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF EVI SAADAH - Evi Saadah.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui tes soal berupa soal cerita. Analisis data dilakukan dengan mengkategorikan kesulitan siswa dalam 3 kategori yaitu, tinggi, sedang, dan rendah dan kesulitan tiap indikator. Teknik analisis data kuantitatif dilakukan dengan cara menghitung jumlah skor nilai yang diperoleh dengan menggunakan perhitungan rumus yang telah tersedia. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII MTs Darul A‟mal Metro. Teknik pengambilan sample yang digunakan ialah simple random sampling, dan sample dalam penelitian ini adalah kelas VIII M dan VIII N. teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif, uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran,dan uji daya beda. Dari hasil analisis data terhadap peserta didik diketahui persentase kesulitan tiap indikator yang terdiri dari penggunaan konsep sebesar 94,23%; penerapan prinsip 93,08%; menggunakan informasi 70,77%;, dan berhitung secara berurutan 45,87%.

Actions (login required)

View Item