Kurniawan, Jamil (2023) Pengaruh Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas IV MI Miftahul Huda. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI Jamil Kurniawan - 1801051033 - PGMI.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Berdasarkan hasil observasi yang telah peneliti lakukan, maka permasalahan yang dapat diangkat dari penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan metode mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran aqidah akhlak kelas IV MI Miftahul Huda tahun pelajaran 2022/2023.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif pre eksperiment dengan menggunakan rancangan one-group pre test post test design. Pre-eksperiment jenis one-group pre test-post test design adalah penelitian yang terdapat dua pelaksanaan tes, yaitu pretest dan posttest. Penelitian ini dilakukan terhadap 13 siswa di salah satu MI Miftahul Huda kabupaten Lampung Timur. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes berbentuk uraian dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas data, uji hipotesis data dan uji N-gain.

Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan metode mind mapping terhadap hasil belajar aqidah akhlak siswa kelas IV MI Miftahul Huda. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil uji t yaitu hasil nilai probabilitas pada signifikan (2 tailed) adalah 0,000 dengan demikian diterima dan ditolak karena 0,000 < 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan post test. Dengan demikian metode pembelajaran mind mapping terbukti dapat mempengaruhi hasil belajar aqidah akhlak siswa.

Kata Kunci: metode pembelajaran mind mapping, hasil belajar siswa

Actions (login required)

View Item