Andriani, Nita (2023) Pengaruh Metode Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualisation, Intellectually) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 6 Metro Pada Materi Perubahan Lingkungan. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF NITA ANDRIANI_1901080017.pdf - Other Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualisation, Intellectually) terhadap hasil belajar peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Metro pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah hasil belajar biologi yang belum maksimal pada peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Metro. Populasi penelitian ini yaitu kelas X SMA Negeri 6 Metro dengan sampel yang digunakan adalah kelas X.3 sebagai kelas control dan X.7 sebagai kelas eksperimen. Metode pembelajaran SAVI adalah pembelajaran yang meningkatkan kecerdasan secara terpadu peserta didik secara penuh dengan menggabungkan gerakan fisik dengan aktivitas intelektual dan penggunaan semua indra yang dapat berpengaruh besar pada pembelajaran. Pembelajaran dengan menggunakan metode SAVI dapat memacu peserta didik untuk giat belajar sehingga dapat membuat pembelajaran peserta didik meningkat.

Berdasarkan hasil penelitian, data yang diperoleh dengan pemberian tes hasil belajar didapatkan hasil dengan nilai uji t analisis uji paired sample t test melalui SPSS versi 22 thitung sebesar 6,664> ttabel 2,032. Artinya signifikansi 2- tailed yaitu 0,000 < 0,05. Maka dalam penelitian ini hipotesis H1 Diterima dan H0 ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualisation, Intellectually) terhadap hasil peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Metro pada materi perubahan lingkungan.
Kata Kunci: Metode, SAVI, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item