Puspitasari, Ita (2022) Problematika Pembelajaran Qiroah Jahriah pada Siswa Kelas VIII MTS Mambaul Ulum Tejosari Tahun Ajaran 2021/2022. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Arab ITA_PUSPITASARI._BAB_1,2,3,4&5 bismillah EDIT - Ita Sari.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Dari hasil prasurvey pada siswa kelas VIII Mts Mambaul Ulum Tejosari tahun ajaran 2021/2022 ditemukan problematika terhadap siswa yaitu, kesulitan siswa dalam keterampilan membaca secara jahriyah (nyaring) serta dalam menggunakan intonasi dan tanda baca yang baik dan benar. Berdasarkan permasalahan yang terjadi maka peneliti bertujuan untuk mengetahui problematika qiraah jahriah pada siswa kelas VIII Mts Mambaul ulum tejosari dan bagaimana guru menanggulangi permasalah tersebut.

Jenis penelitian adalah penelitin kualitatif lapangan yang bertempat di Mts Mambaul Ulum Tejosari. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara dalam penelitian ini mewawancarai guru, dan siswa. Teknik analisis data yaitu dengan metode analisis kualitatif dilakukan sejak sebelum memasuki lapangan, selama dilapangan dan setelah selesai dilapangan.

Berdasarkan hasil penelitian, maka penulis mengemukakan beberapa kesimpulan, antara lain: Kurangnya wawasan tentang pembelajaran bahasa arab terutama pembelajaran qiraah jahriyah,Kurangnya kosakata yang dimiliki siswa, kesulitan dalam membaca menggunakan intonasi dan tanda baca dengan baik dan benar sertamembedakan huruf hijaiyah yang cara bacanya hampir sama.Upaya�upaya yang dilakukan, antara lain:Memberikan motivasi disetiap akhir pembelajaran, mengadakan tes membaca secara individu setiap pertemuan agar terlatih dalam membaca, mengunakan metode mengajar yang sifatnya tidak menonton dan menyenakan agar siswa nyaman dalam mengikuti pembelajaran berlangsung dan memberikan wawasan tentang bahasa arab terutama pembelajran qira’ah jahriyah.

Actions (login required)

View Item