Lestari, Tri Puji (2024) Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik Pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV). Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI Tri Puji Lestari - 2001061021 -TMTK.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Berpikir kreatif merupakan proses untuk menemukan dan mengembangkan ide asli (orisinil) yang berhubungan dengan konsep berpikir rasional. Melalui berpikir kreatif peserta didik dapat menemukan dan menyelesaikan permasalahannya sendiri tidak bergantung dengan teknologi yang serba bisa saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir matematis peserta didik pada materi sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV).

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Punggur yang berjumlah 324 peserta didik, sedangkan sampel yang digunakan pada penelitian ini merupakan peserta didik kelas XI.2 sebanyak 33 peserta didik. Teknik yang digunakan dalam menentukan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan tes kepada sampel penelitian, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa soal kemampuan berpikir kreatif matematis yang terdiri dari empat butir soal esai. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis persentase.

Hasil dari penelitian ini memperlihatkan bahwa kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada materi sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 50,76%. Dimana terdapat 12.12% peserta didik yang berada pada kategori sedang, 39.39% peserta didik berada pada kategori rendah dan 48.5% peserta didik yang berada pada kategori sangat rendah.

Kata Kunci : Berpikir Kreatif Matematis, SPLTV

Actions (login required)

View Item