Herdiyanto, Rahmad (2019) Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS SD Negeri 2 Badransari Tahun Ajaran 2019/2020. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF RAHMAD HERDIYANTO NPM. 1501050128 - Perpustakaan IAIN Metro.pdf - Other Download (6MB) | Preview

Abstract

Prestasi belajar merupakan gambaran dari penguasaan kemampuan para peserta didik sebagai mana telah di tetapkan untuk suatu pelajaran baik oleh guru sebagai pengajar, maupun oleh peserta didik sebagai pelajaran bertujuan untuk mencapai prestasi yang setinggi tingginya. Prestasi belajar dapat dipengaruhi dari bebrapa faktor baik dari dalam (intern) dan luar (ekstern) diri seseorang, salah satu yang dapat mempengaruhi prestasi belajar adalah minat belajar.
Adapun tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahuihubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar matapelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 2 Badransari Tahun Ajaran 2019/2020.

Penelitian yang peneliti lakukan adalah penelitian metode penelitian kuantitatif, dengan sampel 25 siswa kelas IV, metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan korelasi Product Moment.

Berdasarkan hasil analisis, data yang diperoleh menggunakan koefisien korelasi rhitung sebesar 0,668 sedangkan rtabel pada taraf signifikan 5% dengan dkn=30 sebesar 0,361, dapat diketahui bahwa rhitung lebih besar dari rtabelatau dapat diformulasikan rhitung (0,668)>rtabel (0,361), maka hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Sedangkan dilihat pada tabel interpretasi nilai “r” product moment bahwa rhitung (0,668) terletak pada titik 0,60-0,80 yang artinya adalah kuat dan tinggi. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang kuat dan tinggi atau signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar ips siswa kelas IV SD Negeri 2 Badransari Tahun Ajaran 2019/2020.

Actions (login required)

View Item