Nailurrohmah, Mega (2023) Implementasi Pembelajaran PAI Pada Anak Yang Berkebutuhan Khusus Di SMALB Negeri Metro. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI MEGA NAILURROHMAH - 1901012019 - PAI.pdf Download (5MB)

Abstract

Penerapan dalam pembelajaran PAI pada anak berkebutuhan khusus tunagrahita memerlukan penyesuaian dengan keadaan peserta didiknya. Penunjang pembelajaran berupa media bisa membantu proses pembelajar anak tunagrahita dengan kekurangan yang mereka miliki. Media itu bisa berupa media animasi, media audio, media kongkrit, atau media gambar. Dengan inteluktualnya yang kurang, itu bisa menjadi faktor penghambat proses belajarnya. Maka, penggunaan media belajar akan sangat membantu dalam penyampaian materi. Penggunaan media digunakan agar bahasa yang menunjukkan atau mendeskripsikan suatu hal abstrak atau susah untuk dijelaskan kepada anak tunagrahita SMALB Negeri Metro mudah dicerna oleh mereka. Dengan begitu pembelajaran bisa dilakukan secara efektif.

Implementasi Pembelajaran PAI pada anak tunagrahita akan sedikit terbantu dengan adanya penggunaan media yang telah disebutkan di atas. Media animasi bisa berupa video pembelajaran atau film pendek yang bisa menjadi pembahasan suatu materi dikelas tunagrahita. Media audio, bisa berupa mendengarkan ceramah atau sejenisnya. Media kongkrit, bisa berupa benda nampak dan bisa langsung dilihat oleh murid tunagrahita. Sedangkan media gambar, tentunya hal ini menjadi salah satu media yang sering digunakan yaitu dengan menampilkan gambar-gamber yang masuk kedalam pembahasan materi pembelajaran.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak tunagrahita dan kekurangan yang mereka miliki tentunya membuat para guru termasuk guru PAI memutar otaknya untuk merencanakan proses belajar mengajar. Dengan menggunakan media tentunya sangat membantu dalam penyampaian materi kepada murid anak tunagrahita

Kata Kunci: Implementasi Pembelajaran, PAI, Tunagrahita

Actions (login required)

View Item