Karuniawati, Asih (2024) Pengembangan LKPD Berbasis Kontekstual Dengan Nilai-Nilai Keislaman Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF SKRIPSI ASIH KARUNIAWATI - 2001060001 - Tadris Matematika.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh bahan ajar yang digunakan selama ini dianggap kurang menarik bagi siswa serta kemampuan pemahaman konsep yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan dari LKPD berbasis kontekstual dengan nilai-nilai keislaman, mengetahui respon siswa terhadap LKPD berbasis kontekstual dengan nilai-nilai keislaman, serta mengetahui penggunaan LKPD berbasis kontekstual dengan nilai-nilai keislaman terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evluation. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah 31 siswa kelas XI IPA 1 SMAN 2 Sekampung. Instrumen pengumpulan data menggunakan validasi ahli, angket respon siswa, dan tes.

Hasil dari penelitian ini yaitu LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dengan hasil persentase dari ahli materi sebesar 80%, persentase dari ahli media sebesar 88%, dan persentase dari ahli agama sebesar 92%. Kemudian, LKPD yang dikembangkan mendapat respon positif dari siswa yaitu pada aspek kemenarikan memperoleh persentase sebesar 92,4% dengan kategori “sangat menarik”. Hasil perhitungan nilai rata-rata N-Gain Score yaitu sebesar 0,82 berada pada kategori “tinggi”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan dinyatakan layak, menarik dan mampu meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.

Kata Kunci: LKPD, Kemampuan Pemahaman Konsep, Pendekatan Kontekstual dengan Nilai-nilai Keislaman

Actions (login required)

View Item