Husnah, Lutfiah (2024) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Digital Dengan Pendekatan Kontekstual Pada Materi Eksponen Siswa SMK. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF LUTFIAH HUSNAH 2001062006 TADRIS MATEMATIKA.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Pengembangan bahan ajar berupa LKPD berbasis digital dengan pendekatan kontekstual pada materi eksponen masih belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD berbasis digital dengan pendekatan kontekstual berdasarkan kelayakan dan kepraktisan pada materi eksponen. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (RnD) dengan model 4D yang terdiri dari empat tahapan yaitu define, design, develop dan disseminate. Lokasi penelitian ini di SMK Muhammadiyah 3 Metro dengan subjek penelitian yaitu 30 siswa kelas X TKJ 2 di SMK Muhammadiyah 3 Metro. Materi yang dikembangkan berupa materi eksponen. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi ahli untuk aspek kelayakan dan lembar angket respon siswa untuk aspek kepraktisan. Hasil dari penelitian ini yaitu untuk validasi ahli materi memperoleh rata-rata skor sebesar 3,5 dan validasi ahli media memperoleh rata-rata skor sebesar 3,4 yang memenuhi kriteria “Sangat Layak”. Kemudian respon siswa sangat antusias terhadap LKPD pada uji coba produk sehingga memperoleh presentase skor total sebesar 83,09% yang memenuhi kriteria “Sangat Praktis”. Maka dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis digital dengan pendekatan kontekstual pada materi eksponen yang dikembangkan sudah layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran matematika di sekolah.
Kata Kunci : LKPD Berbasis Digital, Pendekatan Kontekstual, Eksponen.

Actions (login required)

View Item