Prasetya, Mardian (2017) Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII MTs Wali Songo Sukajadi Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016. Undergraduate thesis, STAIN Jurai Siwo Metro.

	PDF MARDIAN PRASETYA_1168121_PAI_2017(1).pdf - Other Download (661kB)
	PDF MARDIAN PRASETYA_1168121_PAI_2017.pdf - Other Restricted to Registered users only Download (12MB) | Request a copy

Abstract

Dari hasil pra survey di MTs Wali Songo yang dilakukan penulis pada tanggal 21 November 2015, bahwa metode demonstrasi sudah dilakukan namun hasil belajar siswa belum tuntas. Penyebab rendahnya hasil belajar siswa, antara lain: siswa kurang antusias atau kurang semangat dalam mengikuti proses pembelajaran, serta kurang serius dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan. Maka rumusan masalah yang dpat diambil yaitu "Apakah terdapat pengaruh penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa kelas VII MTs Wali Songo Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016?

Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil belajar fiqih dan pengaruh peenggunaan metode demonstrasi terahadap hasil belajar mata pelajaran fiqih di MTs Wali Songo Sukajadi Lampung Tengah. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Mengetahui hasil belajar fiqih b. Mengetahui pengaruh penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa kelas VII MTs Wali Songo Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016.

Metode demonstrasi merupakan salah satu metode yang paling efektif untuk digunakan dalam sebuah pembelajaran, metode ini digunakan secara langsung oleh guru untuk mengarahkan siswa utuk mengetahu dan memahami materi. Metode demonstrasi adalah suatu cara penyajian materi dengan cara memperagakan secara langsung di depan peserta didik, sehingga peserta didik dapat menyaksikan secara langsung dan dapat dipahami serta meniru/meragakannya, karena metode demonstrasi lebih efektif digunakan dalam pembelajaran sehingga berpengaruh pada hasil nilai peserta didik. Hasil analisa data penulis menggunakan chi kuadrat.

Hasil yang diperoleh adalah 17,60 yang mana lebih besar dari tabel x² pada taraf 5% (0,325) atau 1% (0,418). Sehingga hal ini menunjukan bahwa ada pengaruh penguunaan metode demonstrai terhadap hasil belajar fiqih kelas VII MTs Wali Songo Sukajadi Lampung Tengah, Tahun pelajaran 2015/2016 Karena ha lebih besar dari pada ho yaitu 9,48813,227, dengan demikian penelitian ini ada pengaruh penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTs Wali Songo. Sehingga metode demonstrasi berhasil diterapkan di MTs Wali Songo khususnya kelas VII. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahawa penggunaan metode demonstrasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang berarti Ha yang berbunyi: Ada pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa MTs Wali Songo "diterima, dan Ho yang berbunyi " Tidak ada pengaruh penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa MTs Wali Songo" ditolak.

Actions (login required)

View Item