Pengaruh Penerapan Metode Mind Map Terhadap Penguasaan Kosakata Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Roudlotut Tholibin Metro Tahun Pelajaran 2017/2018

Nurdin, . (2018) Pengaruh Penerapan Metode Mind Map Terhadap Penguasaan Kosakata Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Roudlotut Tholibin Metro Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

[img]
Preview
PDF
SKRIPSI NURDIN 13100872 PBA.pdf - Other

Download (4MB) | Preview

Abstract

Bahasa Arabadalah salah satu bahasa asing yang dipelajari disetiap sekolah yang ada di Indonesia, terutama sekolah yang berada dibawah naungan kementrian agama, seharusnya setiap orangmuslim harus mampu menguasai bahasa Arab, guna untuk mempelajari apa yang terkandung di dalam Al-Quran dan Al-Hadist dengan sempurna, oleh sebab itu penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa Arabsangatlah penting, karna dengan sedikitnya penguasaan kosa kata siswa akan sangat susah untuk memahami kandungan yang ada dalam sebuah kalimat.

Berpedoman pada prasurvey yang dilakukan oleh penulis, diperoleh informasi bahwa kualitas pembelajaran bahasa Arabpada kosakata peserta didik kelas XMadrasah Aliyah Roudlotut Tholibin Metrosebelum diterapkan metode mind map masih mengalami hambatan dan rendahnya pemguasaan kosakata bahasa Arab.Pertanyaan penelitian ini adalah : “Apakah penerapan metode mind map berpengaruh terhadap penguasaan kosakata bahasa Arabpeserta didik kelas XMadrasah Aliyah Roudlotut Tholibin Metro?”. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penerapan metode mind map terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas X MadrasahAliyahRoudlotut Tholibin Metrotahun pelajaran 2017/2018.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, sedang pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode tes, dokumentasi dan observasi. Semua populasi dalam penelitian ini adalah 52 peserta didik, degitu pula sampel dalam penelitian ini 52 peserta didik, dengan rincian kelas XA 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XB 21 siswa sebagai kelas control.Dari hasil analisa data yang telah peneliti lakukan dengan menggunakan hasil uji “t”diperoleh skor ????ℎ????????????????????= 4,478 dan ????????????????????????= 1,751 dengan signifikansi 5%dan derajad kebebasan (df) n1+n2-2= 50, dengan demikian ????ℎ????????????????????lebih besar dari????????????????????????(4,478 > 1,751). Ini berarti terdapat pengaruh yang signifikansi penerapan metode mind map terhadap penguasaan kosakata bahasa Arabsiswa kelas XMadrasah Aliyah Roudlotut Tholibin Metrotahun pelajaran 2017/2018.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Aan Gufroni .
Date Deposited: 04 Feb 2020 03:51
Last Modified: 04 Feb 2020 03:51
URI: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/1906

Actions (login required)

View Item View Item