Implementasi Metode Drill Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matapelajaran Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas 1 MI YPI Sumbersari Bantul Metro Selatan Tahun Pelajaran 2017/2018

Nafi’ah, Muslikhatun (2018) Implementasi Metode Drill Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matapelajaran Aqidah Akhlak Peserta Didik Kelas 1 MI YPI Sumbersari Bantul Metro Selatan Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

[img]
Preview
PDF
skripsi MUSLIKHATUN NAFI'AH.pdf - Other

Download (4MB) | Preview

Abstract

Pembelajaran Aqidah Akhlak di kelas 1 MI YPI Sumbersari BantulMetro Selatan terlihat peserta didik masih sulit dalam menghafal, kurangnya pemahaman terhadap materi, tidak memperhatikan saat guru menjelaskan dan masih rendahnya hasil belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak. Hasil nilai ujian tengah semester tahun pelajaran 2017/2018 menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh masih rendah, karena terdapat banyak peserta didik yang mendapat nilai dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). Salah satu metode yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak adalah denganmenggunakan metode yang dapat memberikan kesempatan agar peserta didik memiliki ketangkasan atau keterampilan yang lebih tinggi dari apa yang telah dipelajari yaitu dengan menggunakan metode drill.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah implementasi metode drill dapat meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak peserta diidk kelas 1 MI YPI Sumbersari Bantul Metro Selatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak melalui implementasi metode drilldi MI YPI Sumbersari Bantul Metro Selatan. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dalam penelitian ini terdapat 2 siklus dimana setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan setiap pertemuan terdiri dari 2 jam pelajaran (2x35 menit). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan tes. Jenis instrumen dalam penelitian ini menggunakan pretest, posttestdan lembar observasi.

Dari hasil penelitian ini dapat diketahui hasil belajar peserta didik telah mengalami peningkatan dari 12,5% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II atau terjadi peningkatan 75%. Dengan peningkatan ini maka telah mencapai kriteria keberhasilan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Implementasi metode drilldapat meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhlak peserta didik kelas 1 MI YPI Sumbersari Bantul Metro Selatan Tahun Pelajaran 2017/2018.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Aan Gufroni .
Date Deposited: 05 Feb 2020 06:46
Last Modified: 05 Feb 2020 06:46
URI: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/2031

Actions (login required)

View Item View Item