Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share(TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Metro Timur Tahun Pelajaran 2017/2018

Hasanah, Niswatun (2018) Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Pair Share(TPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Metro Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

[img]
Preview
PDF
SKRIPSI NISWATUN HASANAH (13105515).pdf - Other

Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi olehhasil belajar siswa mata pelajaran IPSkelas V SDN 1 Metro Timur yang masih rendah. Karena dalam pelajaran hanyaberpusat pada guru sehingga siswa kurang berpartisipasi aktif dan suasana belajar kurang menyenangkan siswa terlihat malas dalam mengikuti pelajaran,Siswa kurang diberikan latihan-latihan untuk mencari atau menemukan informasi sendiri tentang materi pelajaran, sehingga kemampuan berfikir siswa kurang berkembang. maka di sini peneliti menggunakan salah satu alternatif pemecahan masalah dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative learning tipe Think Pair Share (TPS).

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkanmodel pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share pada mata pelajaran IPS kelas V SD Negeri 1 MetroTimur.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada kelas V SD N 1 Metro Timur dengan jumlah Subjek 20 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakandalam penelitian ini adalah kuantitatif.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan bahwasanya hasil belajar peserta didik meningkat melalui penerapanmodel pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share. Hal ini dapat dilihat dari presentase ketuntasan hasil belajar siswa sebesar 50% pada siklus I, menjadi 80% pada siklus II, mengalami peningkatan sebesar 30%.. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS pada siswa kelas VSDN 1 Metro Timur tahun pelajaran 2017/2018dan tetap dapat digunakan dalam pembelajaran IPS di kelas V SDN 1 Metro Timur.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Aan Gufroni .
Date Deposited: 05 Feb 2020 06:50
Last Modified: 05 Feb 2020 06:50
URI: https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/2032

Actions (login required)

View Item View Item