M. A. E, Hanni’atul Musfida (2024) Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Problem Solving Terhadap Rasa Ingin Tahu Dan Kemahiran Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab di Kelas VIII MTs Takhassus Al-Qur’an Al-Falahiyah Lampung Timur. Masters thesis, IAIN Metro.

PDF TESIS Hanni'atul Musfida M.A.E - 2271030102 - PBA.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini berfokus pada penerapan metode pembelajaran berbasis problem solving dan dirancang untuk mendorong siswa agar aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran melalui pemecahan masalah nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana metode ini dapat mempengaruhi motivasi belajar dan kemampuan berbahasa Arab siswa. Dengan pendekatan ini, diharapkan dapat tercipta lingkungan belajar yang lebih interaktif dan efektif dalam mengembangkan kompetensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode pembelajaran berbasis problem solving terhadap rasa ingin tahu dan kemahiran siswa dalam mata pelajaran Bahasa Arab di kelas VIII MTs Takhassus Al-Qur’an Al-Falahiyah. Tujuan utama adalah untuk mengidentifikasi sejauh mana metode ini dapat meningkatkan motivasi dan keterampilan bahasa siswa.

Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait implementasi metode pembelajaran tersebut. Observasi bertujuan untuk memantau dinamika kelas dan partisipasi siswa, sedangkan wawancara mendalam digunakan untuk mendapatkan wawasan lebih lanjut mengenai persepsi dan pengalaman guru serta siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis problem solving secara signifikan meningkatkan rasa ingin tahu siswa, yang ditunjukkan melalui partisipasi aktif mereka dalam kelas dan eksplorasi lebih lanjut terhadap materi pelajaran. Kemahiran siswa dalam Bahasa Arab juga meningkat, terlihat dari kemampuan mereka dalam menyelesaikan tugas dan memahami konsep yang diajarkan. Penelitian ini menyarankan agar metode pembelajaran berbasis problem solving diadopsi lebih luas dalam pengajaran Bahasa Arab dan mata pelajaran lainnya untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan analitis siswa. Diperlukan pelatihan lebih lanjut bagi guru untuk mengoptimalkan penerapan metode ini di kelas.

Actions (login required)

View Item