Sholehah, Binti Dzakiyah (2024) Problematika Pembentukan Lingkungan Berbahasa Arab di Pondok MAN 1 Metro. Masters thesis, IAIN Metro.

PDF TESIS BINTI DZAKIYAH SHOLEHAH - 2271030101 - PBA.pdf - Other Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis problematika pembentukan lingkungan berbahasa Arab di Pondok MAN 1 Metro, dengan fokus pada penggunaan bahasa Arab Standar Modern (Fusha) dan variasi dialektal dalam konteks pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, yang memungkinkan peneliti untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang bagaimana bahasa Arab digunakan, dipahami, dan diajarkan di lingkungan pendidikan ini.

Metodologi penelitian ini melibatkan pengumpulan data melalui wawancara mendalam dengan siswa dan pengajar Pondok MAN 1 Metro, serta observasi partisipatif untuk mencatat praktik penggunaan bahasa dalam kegiatan sehari-hari di sekolah. Sampel penelitian dipilih secara purposif untuk mencakup variasi dalam penggunaan bahasa Arab dan konteks pendidikan yang berbeda di lingkungan Pondok MAN 1 Metro. Sampel penelitian terdiri dari siswa dan pengajar Pondok MAN 1 Metro yang dipilih secara purposif untuk mencakup variasi bahasa dan pengalaman pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi, kemudian dianalisis untuk mengidentifikasi pola-pola dalam penggunaan bahasa Arab di lingkungan pendidikan tersebut.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tantangan signifikan dalam integrasi bahasa Arab Standar Modern dengan dialek lokal dalam proses pembelajaran. Perbedaan pemahaman dan penggunaan bahasa antara Fusha dan dialek lokal mempengaruhi efektivitas pembelajaran bahasa Arab di pondok pesantren. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan strategi pengajaran yang lebih adaptif untuk meningkatkan kemahiran berbahasa Arab di lingkungan pendidikan formal. Saran penelitian berfokus pada perlunya pelatihan bagi pengajar untuk mengintegrasikan berbagai varietas bahasa Arab, serta pengembangan kurikulum yang lebih fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan bahasa siswa di Pondok MAN 1 Metro.

Kata Kunci: Bahasa Arab, Pondok MAN 1 Metro, pendidikan, dialek lokal

Actions (login required)

View Item