Hermawan, Diki (2024) Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Mahasiswa dan Kompetensi Dosen terhadap Pemahaman Konsep Aset, liabilitas dan Ekuitas (Studi Empiris Mahasiswa Program Studi Akuntansi Syariah IAIN Metro). Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF 2003031012_Diki Hermawan fIX - DIKI HERMAWAN.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengeksplorasi pengaruh latar belakang pendidikan mahasiswa dan kompetensi dosen terhadap pemahaman konsep aset, liabilitas, dan ekuitas pada mahasiswa Program Studi Akuntansi Syariah di IAIN Metro. Proses pembelajaran optimal di program studi tersebut mungkin terhambat oleh variasi latar belakang pendidikan mahasiswa dan tingkat kompetensi dosen dalam menyampaikan materi. Dampaknya dapat berupa kesenjangan pemahaman dalam konsep aset, liabilitas, dan ekuitas, yang ditemukan dalam pra-survei terhadap mahasiswa Akuntansi Syariah di IAIN Metro.

Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 334 mahasiswa, di mana 77 diambil sebagai sampel. Data diperoleh melalui kuesioner yang kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik
korelasi.

Penelitian ini bersifat eksplanatif, dengan tujuan mendeskripsikan hubungan kausal antara variabel-variabel yang diteliti. Metode statistik yang digunakan meliputi uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik (normalitas, multikolinieritas, heteroskedastisitas, autokorelasi), dan uji hipotesis (analisis regresi berganda, uji T, uji F, dan uji R), menggunakan perangkat lunak SPSS 23.0 for Windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan mahasiswa tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman konsep aset, liabilitas, dan ekuitas secara parsial. Namun, kompetensi dosen memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap pemahaman konsep tersebut. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh secara simultan antara latar belakang pendidikan mahasiswa dan kompetensi dosen terhadap pemahaman konsep aset, liabilitas, dan ekuitas, dengan koefisien determinasi (R2) sebesar 64.9%. Sisanya, 35.1% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item