Muktiyono, Govina Tiara (2026) Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Jigsaw untuk Meningkatkan Kemampuan Qiroah Pada Siswa Kelas XI SMA IT Al-Ismailiyun Sukadamai Lampung Selatan Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Govina Tiara Muktiyono_2001021005_PBA_2026.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas model pembelajaran cooperative jigsaw dalam meningkatkan kemampuan qiroah pada siswa kelas XI SMA IT Al-Ismailiyun Sukadamai Lampung Selatan Tahun Ajaran 2025/2026. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih ada siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca teks-teks berbahasa Arab, di mana mereka mengalami kesulitan dalam memahami kata- kata, mengerti makna teks, dan menghubungkan informasi yang ada dalam teks dengan pengetahuan sebelumnya. Selain itu, metode pengajaran berbasis ceramah yang digunakan cenderung kurang efektif dalam melibatkan siswa secara aktif, sehingga diperlukan model pembelajaran yang lebih inovatif untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa.

Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di SMA IT Al-Ismailiyun Sukadamai Lampung Selatan dengan subjek penelitian ini adalah siswa kelas yang berjulah 11 siswa. Pelaksanaan PTK dilakukan dalam 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Metode dalam pengumpulan data meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri pre-test dan post-test yang digunakan untuk mengukur penguasaan materi qiroah jahriyah bahasa Arab. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan qiroah siswa ditandai dengan tercapainya KKM mata pelajaran bahasa Arab siswa yang memperoleh nilai ≥ 75 dengan persentase ketuntasan keberhasilan belajar sebesar 75%.

Berdasarkan hasil pembelajaran dengan model coopertaive tipe jigsaw dapat meningkatkan kemampuan qiroah pada siswa kelas XI SMA IT Al-Ismailiyun Sukadamai Lampung Selatan. Rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Arab dari semua siklus telah mengalami peningkatakan pada siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat ketuntasan kemampuan qiroah pada siklus I diketahui pretest sebesar 36,36%, dan postest sebesar 45,45% sedangkan pada siklus II tingkat ketuntasan kemampuan qiroah pretest sebesar 54,55% dan 81,82%. Jadi tingkat ketuntasan hasil kemampuan qiroah dari siklus I dan siklus II jilihat dari perolehan nilai posttest terjadi peningkatan 36,37% dan nilai ketuntasan hasil kemampuan membaca sebesar 81,82% telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan.

Actions (login required)

View Item