Widiawati, Reka (2026) Efektivitas Lalaran dalam Memotivasi Hafalan Nadhom Jurumiyah Santri Pondok Pesantren Riyadlatul Ulum. Masters thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF Reka Widiawati_2471030049_PBA_2026.pdf Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pentingnya penguasaan ilmu nahwu sebagai dasar memahami teks Arab, serta masih adanya kesulitan santri dalam menghafal nadhom. Metode lalaran dipilih karena merupakan metode tradisional yang telah lama digunakan di pesantren dan diyakini mampu memperkuat daya ingat melalui pengulangan yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan dan efektivitas metode lalaran (repetisi) dalam meningkatkan hafalan nadhom Jurumiyah, serta faktor-faktor yang mempengaruhi hafalan Nadhom Jurumiyah di Pondok Pesantren Riyadlatul Ulum.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (instrumental case study) untuk mengkaji efektivitas metode lalaran dalam memotivasi hafalan Nadhom Jurumiyah di Pondok Pesantren Riyadlatul Ulum. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek ustadz dan santri yang dipilih secara purposive. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode lalaran dilaksanakan secara terstruktur dan terjadwal sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, metode lalaran juga efektif dalam meningkatkan hafalan santri. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi hafalan terdiri atas faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung meliputi motivasi santri, konsentrasi, metode dan media yang tepat, Kesiapan Fisiologis dan Psikologis, Lingkungan yang mendukung. Sedangkan Faktor penghambat meliputi minimnya pengulangan, tidak menguasai makharijul huruf, manajemen waktu yang kurang optimal, Tidak membiasakan/menanamkan istiqomah dalam menghafal.

Kata kunci: metode lalaran, motivasi hafalan, Nadhom Jurumiyah, efektivitas pembelajaran, santri pondok pesantren.

Actions (login required)

View Item