Nurhidayati, . (2021) Pengaruh Metode Drill Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Punggur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Text SKRIPSI NURHIDAYATI - Nur Hidayati.pdf - Other Download (3MB)

Abstract

Metode Drill adalah metode latihan yang digunakan oleh guru untuk menanamkan kebiasaan-kebiasaan baik agar mendapatkan nilai yang baik juga. Namun, dari hasil pra survey yang penulis teliti bahwa ada beberapa siswa yang belum tuntas. Dikarenakan siswa lebih suka berbicara dengan teman-temannya dari pada memperhatikan guru yang sedang menjelaskan materi, shingganya siswa tidak fokus saat belajar. Adapun hal lain yaitu guru dan siswa kurang berintaksi, guru hanya fokus ke beberapa siswa saja. Maka dari itu hasil belajar siswa bisa dikatakan kurang optimal. Hal tersebut menarik untuk dijadikan rumusan masalah dalam penelitian. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh metode Drill terhadap hasil belajar mata pelajaran pendidikan agama islam siswa kelas VIII (delapan) di SMP Negeri 1 Punggur. Dalam penelitian ini penulis mengambil populasi dari keseluruhan kelas VIII (delapan) kelompok 1 sampai kelompok 8 yang berjumlah 242 siswa. Adapun teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel yaitu Cluster Random Sampling, maka sampel yang digunakan adalah kelas VIII (delapan) kelompok 2 yang berjumlah 29 siswa. Kemudian untuk mengumpulkan data yaitu dengan angket dan dokumentasi. Untuk teknik analisa data menggunakan Pearson Product Moment. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa ada pengaruh Metode Drill terhadap hasil belajar. Hal ini dibuktikan dengan rhitung 0,577 lebih besar dari rtabel signifikan 5% dengan harga 0,381. Sehingga dapat di ketahui bahwa pengaruh metode Drill terhadap hasil belajar cukup kuat.

Actions (login required)

View Item