Heriyanto, Canam (2018) Hubungan Antara Minat dan Kebiasaan Membaca dengan Hasil Belajar Qur’an Hadits pada Siswa Kelas VIII MTs Negeri 2 Lampung Timur Kab. Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF CANAM HERIYANTO (1282471).pdf - Other Download (4MB) | Preview

Abstract

Minat dan kebiasaan membaca adalah merupakan faktor yang paling penting dalam proses belajar mengajar untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekaligus sebagai cermin terhadap tingkat keberhasilan guru dalam memacu kegiatan-kegiatan siswanya di sekolah.Oleh karena itu guru harus mendorong siswa dengan berbagai upaya untuk membangkitkan minat dan kebiasaan membaca agar siswa dapat meningkatkan disiplin belajarnya dari waktu ke waktu agar hasil belajarnya dapat dicapai secara optimal. Hasil belajar akan dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satunya adalah faktor minat dan kebiasaan membaca.Permasalahan dalam penelitian ini adalah minat dankebiasaan membaca baik, akan tetap hasil belajar Qur’an Hadits siswa masih banyak tergolong kurang memuaskan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara minat dan kebiasaan membaca dengan hasil belajar Qur’an Hadits siswa kelas VIII MTsNegeri 2Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, kemudian yang menjadi populasinyayaitusiswa kelas VIII MTsNegeri 2Lampung Timuryang berjumlah 172siswa. Karena sampel lebih dari 100, maka dapat diambil 20% yang berjumlah 34. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini adalah metode angket dan metode dokumentasi sebagai metode pokok.Kemudian untuk menganalisa data digunakan Korelasi Koefesien Linear Ganda Parsial.Maka hipotesisdalam penelitian ini adalah ada hubungan yang positif antara minat dan kebiasan membaca dengan hasil belajarQur’an Haditssiswa kelas VIII MTsNegeri 2Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018.

Hasil analisa data yang telah dilakukan dengan menggunakan rumus regresi linier ganda ( multiple ) dengan menghasilkan model persamaan regresiy= 50,632 + 0.596 + 0,272 menunjukkan bahwa harga F-hitung jika dibandingkan dengan F-tabel ternyata jauh lebih besar, yakni F-hitung = 4,164melalui uji keberartiannya dan 3,379pada uji –F. Sedangkan F-tabel dengan dk pembilang 2 dan dk penyebut 31 menunjukkan pada nilai 4,164> 3,24. Hal ini menunjukan model regresi tersebut adalah sangat signifikan. Berarti hipotesis (Ha) yang penulis ajukan dalam penelitian ini diterima yakniTidak ada hubungan yang positifantara minat dan kebiasaan membaca dengan hasil belajar Qur’an Hadits siswa kelasVIII MTs2Lampung Timur TahunPelajaran 2017/2018.

Actions (login required)

View Item