Rosita, Della (2025) Implementasi Pembelajaran Ilmu Tajwid Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di MTs Ma’arif 19 Assalamah Sukadana. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Della Rosita.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Kemampuan dalam memahami ilmu tajwid merupakan salah satu hal yang paling penting untuk dipelajari. Dalam meningkatkan kemampuan siswa, seorang guru memiliki metode atau strategi masing-masing dalam memulai pembelajaran. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya beberapa siswa yang belum memahami ilmu ilmu tajwid. Oleh karena itu, guru sudah seharusnya mengadakan pembelajaran ilmu tajwid dengan menggunakan metode yang cocok untuk siswa tersebut.

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasi pembelajaran ilmu tajwid pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis di MTs Ma‟arif 19 Assalamah Sukadana. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif yang berisifat deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer yakni hasil wawancara oleh guru mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis dan siswa-siswi kelas VII A MTs Ma‟arif 19 Assalamah Sukadana dan untuk sumber data sekunder yakni kepada sekolah dan modul ajar atau dokumen lainnya yang bersangkutan. Pengumpulan data ini dilakukan dengan kegiatan wawancara, observasi dan dokumentasi serta peneliti juga menggunakan triangulasi sumber untuk menjamin keabsahan data dalam penelitian ini.

Berdasarkan hasil penelitian dalam implmentasi pembelajaran ilmu tajwid pada mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis di MTs Ma‟arif 19 Assalamah Sukadana kelas VII A meliputi kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada kegiatan perencanaan guru menyusun modul ajar. Kemudian pada kegiatan pelaksanaanya guru menggunakan metode jibril dalam pembelajaran dan yang terakhir evaluasi melalui tiga penilaian yaitu penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian keterampilan.

Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Tajwid, Metode Jibril

Actions (login required)

View Item