Wahyuni, Refina (2025) Penggunaan Alat Peraga Roda Putar Bangun Datar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV di SDN 19 Way Serdang. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Refina Wahyuni.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di SDN 19 Way Serdang. Salah satu faktor utama yang menyebabkan rendahnya hasil belajar adalah kurangnya pemanfaatan alat peraga dalam proses pembelajaran, sehinggz nilai yang diperoleh siswa masih di bawah KKTP yang telah ditetapkan. Oleh Karena itu, Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan penggunaan alat peraga roda putar bangun datar dalam pembelajaran Matematika kelas IV SDN 19 Way Serdang tahun pelajaran 2024/2025.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 24 orang, terdiri dari 16 laki-laki dan 8 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Analisis data dilakukan dengan menghitung rata-rata hasil belajar dan persentase ketuntasan belajar siswa.

Hasil penelitian bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh ketuntasan 54,16% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 25% menjadi 79,16%. Hasil belajar pada siklus I dan siklus II telah mencapai indicator keberhasilan yaitu 70% dari 24 siswa. Selanjutnya dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Alat Peraga Roda Putar Bangun Datar Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN 19 Way Serdang Tahun Pelajaran 2024/2025.

Kata Kunci : Matematika, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item