Silvia, Hana (2025) Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Puzzle Pecahan terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV MI/SD. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Hana Silvia.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan yang terjadi di MI Mamba‟ul Ulum Sumberejo khususnya kelas IV. Berdasarkan permasalahan dari hasil belajar yang rendah. Hal ini ditunjukan adanya siswa yang tidak memperhatikan saat guru menjelaskan materi, siswa menanggap pembelajaran matematika sebagai pelajaran yang sulit dan minimnya alat oraga yang digunakan pada proses pembelajaran. Alat peraga puzzle pecahan adalah alat peraga yang digunakan untuk membantu siswa agar lebih terampil dan cepat tanggap dalam menghitung atau memahami pecahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga puzzle pecahan terhadap hasil belajar matematia kelas IV MI/SD.

Jenis penelitian ini adalah pre Ekperimental dengan desain One Group Pretest-Postest Desain. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Al-Mukmin MI Mamba‟ul Ulum Sumberejo. Penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakantes (pretest-postest) kemudian di uji normalitas, lalu dilanjut dengan uji t karena data berdistribusi normal.

Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan diperoleh hasil perhitungan dengan menggunakan uji t dengan nilai thitung > ttabel atau 9,600 >2,018. Maka Ho ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat perbedaan antara nilai hasil pretest dan postes sehingga terdapat pengaruh penggunaan alat peraga puzzle pecahan terhadap hasil belajar matematika kelas IV MI/SD. Sehingga alat peraga ini dalam digunakan dalam proses pembelajaran yang sesuai

Kata kunci : Alat Peraga puzzle pecahan, hasil belajar matematika

Actions (login required)

View Item