Fadila, Ferina Tri (2025) Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Kelas IV MI Miftahul Huda Punggur Lampung Tengah. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF FERINA TRI FADILA_2101031009_PGMI_2025.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Kemampuan literasi matematika merupakan keterampilan penting yang mencerminkan kemampuan siswa untuk merumuskan, menerapkan, dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi matematika siswa kelas IV MI Miftahul Huda Punggur Lampung Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Miftahul Huda Punggur Lampung Tengah. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan literasi matematika dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika siswa kelas IV MI Miftahul Huda Punggur Lampung Tengah masih bervariasi. Sebagian besar siswa menunjukkan kemampuan yang cukup baik dalam memahami masalah dan menggunakan konsep matematika dasar, namun masih mengalami kesulitan dalam merumuskan strategi penyelesaian masalah yang kompleks, menafsirkan hasil, serta mengkomunikasikan penalaran matematis secara jelas. Faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan literasi matematika siswa antara lain kurangnya kebiasaan siswa dalam menghadapi soal pecahan cerita, keterbatasan pemahaman konsep pada beberapa materi, serta strategi pembelajaran yang belum sepenuhnya memfasilitasi pengembangan literasi matematika. Pengaruh dari penelitian ini adalah pentingnya guru untuk mengembangkan pendekatan dan strategi pembelajaran yang lebih berorientasi pada peningkatan literasi matematika, seperti penggunaan soal-soal kontekstual, diskusi kelompok, dan pemberian umpan balik yang mendukung pengembangan belajar siswa.

Kata Kunci : Kemampuan, Literasi Matematika, Soal Cerita

Actions (login required)

View Item