Mawardah, Zakia Angelica (2025) Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VII MTsN 1 Lampung Timur. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Zakia Angelica Mawardah_2101071022_TIPS_2025.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Lingkungan sekolah memiliki peran penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Faktor ini memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang pada gilirannya mendorong motivasi dan partisipasi aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas VII di MTsN 1 Lampung Timur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII, yang berjumlah 124 siswa. Sampel ditentukan melalui teknik proportional random sampling, dengan jumlah responden sebanyak 55 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data mencakup uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas) serta uji hipotesis dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 (< 0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima. Koefisien determinasi (R2) sebesar 88,3% menunjukkan bahwa 88,3% variasi dalam hasil belajar dipengaruhi oleh lingkungan sekolah, sementara 11,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata kunci: lingkungan sekolah, hasil belajar, IPS, regresi linear sederhana.

Actions (login required)

View Item