Santika, Nova (2025) Analisis Perkembangan Keterampilan Sosial Santri Melalui Kegiatan Pembelajaran dengan Keterbatasan Media di Pesantren Nurul Qodiri. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Nova Santika_2104011009_KPI_2025.pdf - Other Download (4MB)

Abstract

Pendidikan di lingkungan pondok pesantren memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan keterampilan sosial santri. Namun, keterbatasan media pembelajaran yang tersedia sering menjadi hambatan dalam proses penyampaian materi secara optimal. Hal ini menimbulkan pertanyaan sejauh mana kegiatan pembelajaran yang dilakukan tetap mampu mendorong perkembangan keterampilan sosial santri, khususnya di Pondok Pesantren Nurul Qodiri.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana perkembangan keterampilan sosial santri terbentuk melalui kegiatan pembelajaran, meskipun dihadapkan pada keterbatasan media. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk kegiatan pembelajaran yang berkontribusi terhadap pembentukan sikap sosial santri, seperti kerja sama, komunikasi, empati, dan tanggung jawab.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari pengasuh, ustadz/ustadzah, dan beberapa santri yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial santri dapat berkembang meskipun media pembelajaran terbatas. Kegiatan seperti diskusi kelompok, kerja bakti, pembelajaran berbasis praktik, serta interaksi rutin antar santri dan ustadz menjadi sarana efektif dalam membentuk karakter sosial. Nilai- nilai religius yang ditanamkan setiap hari turut memperkuat pembentukan sikap sosial santri yang positif.

Kata Kunci: keterampilan sosial, santri, keterbatasan media, pembelajaran, pondok pesantren

Actions (login required)

View Item