Muna, Fadlia Nisa Naelal (2025) Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri 8 Metro Utara. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF FADLIA NISA NAELAL MUNA_2101030011_PGMI_2025.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang ada di SD Negeri 8 Metro Utara pada kelas IV berdasarkan permasalahan yang ada dan dilihat dari hasil penelitian Pra Survey bahwasannya hasil belajar siswa rendah khususnya pada mata pelajaran IPAS hal ini dapat dilihat dari tidak tuntasnya nilai ulangan harian di bawah KKM yaitu 60% atau dari 12 Peserta didik yang belum tuntas. Adapun tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk mengetahui apakah dapat meningkat hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Cooperative Tipe Make a Match.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, subjek dalam penelitian ini berjumlah 20 peserta didik, alat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Adapun instrumen dalam penelitian ini berupa soal presest, soal posstest dan lembar observasi.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran model pembelajaran Cooperative Tipe Make a Match pada mata pelajaran IPAS dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV khususnya pada materi keberagaman budaya dan kearifan lokal di SD Negeri 8 Metro Utara tahun pelajaran 2024/2025, hal ini dapat diketahui bahwa hasil belajar peserta didik siklus I dengan rata - rata 61,00% , sementara ada siklus II meningkat menjadi 78,00%. Aktivitas guru dalam mengelola kelas juga menunjukkan peningkatan, rata- rata persentase aktivitas guru pada siklus I adalah 75,00%, meningkat menjadi 81% pada siklus II.

Kata Kunci : Hasil Belajar, IPAS, Cooperative Learning, Make a Match

Actions (login required)

View Item