Astuti, Tika Indri and Suhendi, Suhendi (2025) Pengaruh Pembelajaran Model Stem Berbasis Projek Sampah Organik Tehadap Hasil Belajar. Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 11 (2). pp. 325-331. ISSN 2580-0922

PDF Tika Indri Astuti_2101082010_T.Biologi_2025.pdf - Other Download (9MB)

Abstract

Artikel ini bertujuan pada Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada abad 21, Ini merupakan ers globalisasi yang menuntut setiap orang untuk menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Untuk menguasai IPTEK dibutuhkan sumber daya manusia berkualitas yang dapat bertindak secara cepat tepat, kreatif, dan inovatif. Oleh karena itu, pendidikan memiliki peranan penting untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas pembelajaran yang berkuaitas dapat terjadi jika peserta didik dapat menghubungkan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah dimililu sebelumnya. Metode penelitian yang digunakan adalah melode eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatf. Metode eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi terkendalikan. Hasil dan kesimpulan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol tertihat hasil ujit untuk niai pretes siswa dari kedua kelas dengan thit (0,840) < tab (50), sehingga Ho dilerima. Artinya, kemampuan awal siswa pada kedua kelas tersebut dianggap same Namun, ujit untuk nia postes siswa menunjukkan thit (1,105) <1tab (56) sehingga Ho dilblaik. Ini mengindikasikan bahwa rata-rata nilai postes sisiva pada kelas eksperimen lebih baik dan secara signifikan berbeda dengan kelas kontrol Analisis lebih lanjut dari ujit (kesamaan dua rata-rata) menunjukkan thit (0.465) <1tab (50), sehingga Ho ditolak. Hal ini menandakan adanya perbedaan signiškan antara rata-rata N-gain siswa pada kelas eksperimen dengan rata-rata N-gain sinan pada kelas kontrol

Kata kunci pembelajaran, STEM, sampah organii, hasil belajar

Actions (login required)

View Item