Amalia, Dea (2025) Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII MTs Darul A’mal. Undergraduate thesis, UIN Jurai Siwo Lampung.

PDF DEA AMALIA_2001071005_TIPS_2025.pdf - Other Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata Pelajaran IPS kelas VII MTs Darul A’mal. Penelitian ini dilakukan di MTs Darul A’mal. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data penelitian ini diperoleh dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah itu data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian yang menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada Pelajaran IPS mampu meningkatka minat belajar siswa. Hal ini dikarenakan siswa mengalami peningkatan minat dengan memperhatikan setiap indikator minat dalam belajarnya dapat terlihat pada setiap siklus pertemuan.

Pada siklus I diketahui bahwa Tingkat minat belajar siswa hanya berada pada klasifikasi “cukup” dengan presentase hanya mencapai 50,7% artinya belum mencapai indikator yang diharapkan dalam penelitian ini dan setelah dilakukan perbaikan pada siklus II maka meningkat pada klasifikasi “minat” dengan presentase mencapai 78,7%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada pembelajaran IPS dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII MTS Darul A’mal. Hal tersebut dibuktikan dengan terjadinya peningkatan disetiap indikator minat pada setiap siklus pertemuannya dan kriteria peningkatan sesuai dengan penelitian ini terjadi pada siklus II.

Kata Kunci: Model Teams Games Tournament, Minat Belajar, Pembelajaran IPS

Actions (login required)

View Item