Nasrullah, Nasrullah (2025) Penggunaan Multimedia Interaktif MIT App Inventor dengan Pendekatan Pembelajaran Pengalaman Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas 5 SDIT Insan Kamil Bandar Jaya Timur. Masters thesis, IAIN Metro.

PDF Nasrullah_2371030042_PBA_2025.pdf Download (8MB)

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab di SDIT Insan Kamil Bandar Jaya Timur menghadapi kendala rendahnya keterampilan berbicara siswa akibat kurangnya multimedia interaktif dan minimnya praktik langsung. Siswa mengalami kesulitan dalam tata bahasa, kosakata, serta kurang percaya diri saat berbicara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui, menjelaskan, dan mengungkap penggunaan serta pengaruh multimedia interaktif MIT App Inventor dengan pendekatan pembelajaran pengalaman untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas lima, serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilannya.

Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah data primer dari dokumen dan sumber-sumber terkait, serta data sekunder yang diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan siswa dan guru.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek kepercayaan diri, keaktifan, kelancaran pelafalan, dan kemampuan menyusun kalimat. Fitur interaktif aplikasi mampu mendorong motivasi belajar dan latihan mandiri, dengan keberhasilan yang turut didukung oleh peran guru, teman sebaya, fasilitas sekolah, dan dukungan orang tua. Namun demikian, terdapat keterbatasan pada desain antarmuka yang sederhana, ketergantungan pada perangkat dan koneksi internet, serta perlunya integrasi materi khusus bahasa Arab. Secara keseluruhan, MIT App Inventor dinilai efektif sebagai multimedia pembelajaran inovatif apabila didukung strategi pengajaran yang tepat dan sarana prasarana yang memadai.

Actions (login required)

View Item