Heriyandi, Edi (2014) Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren (Studi kasus di Pondok Pesantren Nurul Ulum Desa Kauman Kecamatan Kota Gajah Kabupaten Lampung Tengah). Undergraduate thesis, STAIN Jurai Siwo Metro.

	PDF EDI HERIYANDI_1058891_PAI_2014.pdf - Other Restricted to Registered users only Download (9MB) | Request a copy
	PDF EDI HERIYANDI_1058891_PAI_2014(1).pdf - Other Download (285kB)

Abstract

Pondok Pesantren merupakan salah satu Lembaga Pendidikan Islam tertua yang ada di Indonesia. Keberadaan Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren merupakan wujud konstribusi yang diberikan Pondok Pesantren dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Namun keberadaan Pondok Pesantren saat ini dihadapkan pada sebuah tantangan dimana Pondok Pesantren harus mampu untuk memenuhi segala tuntutan yang ada dimasyarakat, dan mengatasi segala tantangan zaman saat ini, terutama tuntutan dan tantangan pada aspek peningkatan mutu dan kualitas pendidikan yang di lakukan. Hal ini yang mendorong Pondok Pesantren untuk melakukan suatu upaya pengembangan di berbagai aspek, yang kesemuanya itu dilakukan dengan mempertimbangkan aspek modern sebagai konteks kekinian. Pondok Pesantren Nurul Ulum melakukan pengembangan sistem dengan mengadopsi Sistem Pendidikan Modern yang bertujuan untuk menjawab keragu-raguan masyarakat dan menjawab anggapan bahwa Lembaga Pendidikan yang tradisional dan terbelakang.

Dari pemaparan latar belakang diatas maka munculah sebuah permasalahan: Bagaimana Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren, proses modernisasi dan dampak dari modernisasi sistem pendidikan Pondok Pesantren? Selanjutnya penulis melakukan penelitian secara langsung di Pondok Pesantren Nurul Ulum demi mendapatkan informasi dan data yang valid serta didukung data-data yang di peroleh dari sumber dan refrensi yang berkaitan dengan penelitian yang dilakukan. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini, deskriptif kualitatif, yang nana metode penelitian ini adalah metode yang berusaha menggambarkan dan menginterprestasikan objek sesuai dengan apa adanya. Hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis, bahwa Pondok Pesantren Nurul Ulum dalam pelaksanaan sistem Pendidikan masih mempertahankan sitem pendidikan tradisional baik kurikulum, pola pembelajaran, metode serta Kegiatan Belajar Mengajarnya (KBM).Namun upaya modernisasi yang dilakukan Pondok Pesantren Nurul Ulum dengan cara mendirikan lembaga pendidiikan Formal, dan mempembaharui sistem Pendidikan, memasukkan subjek-subjek umum, metodologi, manajemen kelembagaan, pembeharuan fungsi pendidikan. Penulis menyimpulkan bahwa Pondok Pesantren Nurul Ulum termasuk jenis Pondok Pesantren Komprehensif, yakni Pondok Pesantren yang memadukan antara sistem tradisional dan modern.

Actions (login required)

View Item