Miswanti, . (2018) Penggunaan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 1 Kurnia Mataram Kec. Seputih Mataram Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

Preview

PDF SKRIPSI MISWANTI.pdf - Other Download (4MB) | Preview

Abstract

Permasalahan yang terjadi di kelas IV SD Negeri 1 Kurnia Mataram adalah siswa kurang tertarik dengan pembelajaran, suasana kelas yang kurang kondusif, sedikitnya aktivitas siswa dalam pembelajaran, siswa kurang fokus dalam pembelajaran, dapat dilihat dari sikap siswa yang masih bermain-main pada saat guru menerangkan materi. Timbulnya rasa malas dikalangan siswa, diantaranya malas bertanya, dan malas mengerjakan tugas yang diberikan. Semua masalah tersebut berdampak pada hasil belajar siswa yakni sebanyak 60% siswa tidak tuntas KKM, dengan KKM 60. Rumusan masalah dari peneliti ini yakni “ apakah penggunaan metode eksperimen dapat menigkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa kelas IV B SD Negeri 1 Kurnia Mataram Kabupaten Lampung Tengah Tahunn pelajaran 2017/2018.

Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes (pretest dan postest) untuk menilai hasil belajar siswa, observasi untuk melihat kegiatan siswa dan guru melalui lembar observasi, dan dokumentasi.Dari analisis data diketahui bahwa ketuntasan siswa pada siklus I dan siklus II memeliki persentase yang meningkat dari siklus I 55% tuntas pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 25% menjadi 80% tuntas.

Kesimpulan dari peneliti ini yakni bahwa: (1) penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas IV B SD Negeri Kurnia Mataram KabupatenLampung Tengah Tahun Pelajaran 2017/2018. (2) Berdasarkan aktivitas siswa terbukti bahwa metode eksperimen dapat membantu siswa cepat memahami materi, meningkatkan fokus, motivasi (kesenangan dan minat), memperkuat nilai kerja sama sesama siswa.

Actions (login required)

View Item