Pratiwi, Eva Dwi (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Permonisa Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Peserta Didik. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Eva Dwi Pratiwi_2101060008_TMTK_2025.pdf - Other Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran matematika, serta kebutuhan akan model pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan menyenangkan. Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang menekankan proyek kelompok dan kerjasama team dapat membantu siswa menjadi lebih kreatif dalam berpikir matematis mereka.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media Permonisa terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra- eksperimen tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-2 SMP Negeri 3 Batanghari yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa tes uraian kemampuan berpikir kreatif matematis yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan berpikir kreatif matematis setelah penerapan model pembelajaran TGT berbantuan Permonisa. Rata-rata nilai pretest peserta didik adalah 33,91, sedangkan rata-rata nilai posttest meningkat menjadi 79,41. Hasil uji t berpasangan menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan Permonisa berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik.

Kata kunci: Berpikir Kreatif Matematis, Permonisa, Teams Games Tournament

Actions (login required)

View Item