Fauziah, Laita Muthi (2025) Pengaruh Variasi Mengajar Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMPN 5 Batanghari Nuban. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF LAITA MUTHI FAUZIAH_2101011049_PAI_2025.pdf - Other Download (9MB)

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral siswa serta meningkatkan pengetahuan keagamaan siswa. Guru sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran dituntut mampu menerapkan variasi dalam mengajar agar pembelajaran lebih efektif dan hasil belajar siswa meningkat.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variasi mengajar guru PAI terhadap hasil belajar siswa di SMPN 5 Batanghari Nuban. Variasi mengajar yang dimaksud mencakup variasi gaya mengajar, pola interaksi, serta media dan alat pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII.1 yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana.

Hasil nilai UTS kelas VIII.1 menunjukkan bahwa 57,69% siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yang mencerminkan masih rendahnya hasil belajar siswa. Meskipun guru telah menerapkan variasi dalam pembelajaran, hasil analisis statistik menunjukkan bahwa variasi mengajar tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,002 yang berarti variasi mengajar hanya berkontribusi sebesar 0,2% terhadap hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa variasi mengajar guru PAI tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMPN 5 Batanghari Nuban.

Kata Kunci: Variasi Mengajar, Guru PAI, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item