Dirhansyah, Fiqri (2025) Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Power Point Sebagai Sarana Peningkatan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI A SMAN 1 Purbolinggo. Undergraduate thesis, IAIN Metro.

PDF Fiqri Dirhansyah_2101012017_PAI_2025.pdf - Other Download (6MB)

Abstract

Survei dilakukan untuk meneliti motivasi belajar pada mata pelajaran pendidikan agama islam di kelas XI A tahun ajaran 2024/2025. Hasil survei menunjukkan bahwa banyak siswa yang belum atau tidak termotivasi dalam pembelajaran pendidikan agama islam karena pada saat poses pembelajaran masih menggunakan metode konvensional dan tidak menggunakan banyak media di dalamnya. Dari permasalahan tersebut, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah, “bagaimana penggunaan media digital dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SMAN 1 Purbolinggo.”

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media pembelajaran digital, khususnya Microsoft PowerPoint, dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas XI A SMAN 1 Purbolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi, angket, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital PowerPoint dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, meningkatkan antusiasme, serta memperbaiki pemahaman materi. Hal tersebut dapat dilihat dari aktivitas belajar siswa yang mengalami peningkatan. Pada pertemuan 1 siklus I sebesar 63% dan pertemuan 2 sebesar 64%. Pada pertemuan 1 siklis II sebesar 66% dan pertemuan 2 sebesar 74%. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran digital PowerPoint direkomendasikan sebagai salah satu strategi yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Kata Kunci: Media Digital, Motivasi Belajar

Actions (login required)

View Item